杨勇兰州志成中学校长
原兰炼一中校长,中学高级教师,市级骨干教师,甘肃省首批省级示范性学校校长。
他提出“学校发展师生,师生发展学校”的双发展理念;他主张构建“家庭、学校、社会”三位一体的和谐校园;他倡导“以德育人,德才双修”的培养模式。
任校长十余载,将兰炼一中发展为兰州市省级示范校排名第三的学校,高考一本率、二本率分别提升到81%和95%以上。
他集十五载的办学经验与反思,凭借“高、严、细、实”的管理理念,将合作办学的优质教育资源和优秀的师资团队融入到民办教育的灵活机制中,以全新的模式开启兰州志成中学高品质发展之路。
邓卫东兰州志成中学数学教师
毕业于西北师范大学图论专业,理学硕士。兰州志成中学学术中心副主任、“优秀教师”。多年从事中学数学教学工作,具有APStatistics证书;多次获得澳大利亚数学竞赛、澳大利亚信息数学竞赛优秀指导教师;曾主导并设计了兰州志成中学初中数学融合课程。所带学生SAT数学最高分分、APCalculusAB最高5分、获得澳大利亚数学竞赛卓越奖。
教育箴言:对教育而言,学习的目的不是单纯地获取知识,而是训练思维,激发学生的好奇心,点燃学生头脑中创新的火把。
陈璟兰州志成中学数学教师
西北师范大学硕士研究生毕业,现任兰州志成中学学生发展中心主任,多年从事一线初高中数学教学工作、班主任工作及学生管理工作,具有丰富的教学经验,特别对学生数学兴趣激发和培养方面有深刻见解,善于培养学生的自学能力、思维能力以及创造能力。所带学生多次获得国内外重要赛事奖项。
教育箴言:教育的目的,不是培养人们适应传统的世界,不是着眼于实用的知识和技能,而要去唤醒学生的力量,培养他们自我学习的主动性,抽象的归纳力和理解力,以便使他们在目前无法预料的种种未来局势中,自我做出有意义的选择。
靳钰洁兰州志成中学物理教师
兰州理工大学电气工程及其自动化专业。兰州志成中学学术中心副主任、国际部物理教师,有7年的中学物理国际课程教学工作经验,对英美物理课程均比较熟悉。CollegeBoard(美国大学理事会)认证AP教师,曾多次参加美国大学理事会(CollegeBoard)官方举办的AP教学培训。带过的学生中,有多位SATII物理获得满分,AP、IGCSE考试中都有不错的成绩。
教育感言:博观约取,厚积薄发。
李海如兰州志成中学化学教师
本科毕业于合肥工业大学,后于西北师范大学应用化学专业取得硕士研究生学位,工学硕士。硕士研究生期间独立发表SCI论文2篇,具备坚实的学科功底与一定的科研能力。毕业至今从事高中化学教学工作5年,有2年以上国际学校担任化学双语教学工作的经验,熟悉国内高考和国外AP,IG等课程体系。-年在西北师大附中参加了为期一年的教学培训工作,所带班级在19年的高考中取得了理想的成绩。在平时的教学过程中善于从细节入手逐步培养学生的批判性思维和系统的思考能力,让学生学会学习。个人爱好丰富,知识面广,乐于做学生的良师益友。
教育箴言:保护学生的求知欲,提升思考的积极性,培养科学有效的学习方法,让学生形成终身学习的意识。
马玲玲兰州志成中学数学教师
毕业于兰州交通大学,从事数学教学工作13年。现担任兰州志成中学理工部部长和IGCSE、A-LEVEL双语数学教学工作,有着丰富的教学和学生管理工作经验。多年致力于国内外教材的融合创新,在教学中注重尊重学生个体发展,善于激发和引导学生的学习兴趣,所带学生在国际考试中取得优异成绩。有丰富的数学竞赛指导经验,所指导的学生多次在国内外重要赛事获得奖项。
教育箴言:天道酬勤。一份耕耘,一份收获,在知识的海洋发现最美的自己!
李蓉兰州志成中学数学教师
四川师范大学应用数学专业,曾在成都七中嘉祥外国语学校担任班主任和数学教师。认真负责的做事风格,得到了校领导及家长的一致好评;活泼生动的课堂风格,深受学生喜爱。
教育箴言:用真心交换真心,用尊重赢得尊重。
王慧琼兰州志成中学生物教师
毕业于陕西师范大学,课程与教学论专业,教育学硕士。从事生物教育多年并担任班主任。熟悉国内外生物课程及考试,可双语教学。年12月在中国高中六校联盟“聚焦课堂优质课展评”活动中获最佳教学组织奖;年9月参加“十三·五”兰州市市属学校教师全员培训,并获得证书。
教育箴言:放手让学生去做,坚信他们会比我想象中出色。
王鹏德兰州志成中学化学教师
毕业于西北师范大学,高分子化学与物理专业,理学硕士。一直从事中学化学教学工作,对于学科知识的“学与教”有着自己独特的见解。因材施教,能够针对不同学生的心理,采用不同的教学方法,注重培养学生养成习惯,善于将复杂的知识简单化,将教材的知识生活化。
教育箴言:科技就像人的眼睛,带领我们领略大千世界的美好;科技就像人的大脑,让我们变得睿智和聪明!
彭淑琴兰州志成中学数学教师
陕西理工大学教育硕士,曾参加“华文杯”全国师范生数学创课大赛,获一等奖,校外论文获得一等奖。对于中学数学有一定的研究,教学严谨扎实,