青春永锐,以学促教兰州63中翠竹成长学校 [复制链接]

教师兴则学校兴，教师强则学校强。青年教师是学校教育教学的主力*、生力*，是学校振兴发展的“排头兵”。年4月1日下午4：00，兰州63中翠竹成长学校全体教师工作会议在方岩老师的主持下召开，教务处主任肖芹同志出席会议。

首先，方岩老师主持会议并安排青年教师本学期工作。

教师的专业成长是所有教师都必须要去完成去经历的，只有注重自身的成长才能让自己无论在教学还是管理上都游刃有余，高效有用。课题的申报与研究就是教师成长的有力抓手，因此学校鼓励青年教师积极申报课题，抓住每一个能促进自身成长的机会。

“信息技术作品展示活动”旨在加强我校信息技术为教学服务,努力提高教学质量，挖掘教师的个性潜能，磨练教学内功，夯实业务基本功,促进教师专业化发展,让更多的青年教师脱颖而出，进而推进教学质量的不断提高。

青年教师是学校教育教学的后备力量，对青年教师的培养始终是学校教育工作中的一项重要环节。“青年教师‘邀请课’”活动旨在为青年教师的专业成长搭建一个良好的平台，有效地促进新教师课堂教学能力的发展，努力培养一支职业道德高、综合素质好、专业能力强的教师队伍。

“青年教师书写大赛”活动旨在促进教师专业化发展，扎实教师基本功。此项活动通过为青年教师提供展示平台和相互学习机会，提高教师自身素质和综合业务水平。

方老师告诫各位青年教师要多研读和学习《新课程标准》，无论上课、评课，还是进行科研，都要以《新课程标准》为依据。另外，方老师还鼓励青年教师们“走出去”，积极加入到各个名师工作室，积极参与教学活动，开拓眼界，快速提升自我。

最后，肖芹主任进行总结发言。学习是促进青年教师加速成长的快捷方式。肖主任告诉青年教师“名师”就在我们身边，青年教师要多去听其他教师的课。每位教师都有自己的教学亮点，尤其是老教师经验丰富，这些课堂教学的宝贵财富值得青年教师学习。青年教师的缺点是经验不足，但优势是思想开发、接受新理念较快。因此，肖主任鼓励青年教师在向老教师学习的同时，将新提出的“课程思*”理念逐渐渗透于自己教育教学实践中，形成独特的、新颖的教学风格。

诚正勤勉

顾问

陈王生李震

张卫龙马得维

指导

赵新春刘志龙

唐占杰肖芹

策划

王有俊

图稿

秦燕

编辑

张子怡