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我们经常在日常生活中听到“众人拾柴火焰高”，这句话的意思是表明团结的力量是很强大的。一个人的力量是薄弱的，大家团结起来，一起合作，才可以达到更好的效果。
但是，现在的孩子都是生活在温暖的怀抱里面，每天都过着锦衣玉食的生活，他们更加在意的是自己的个人感受，并不能理解、体会他人的感受，自然也不理解“团队合作”的重要性。
而且，在日常生活中，这样“不合作”的孩子并不罕见。这一类孩子在集体生活中总是显得很沉默寡言，他们在生活中也比较缺乏朋友，他们的独立意识也是非常明显。
但是，人是属于一种集体生活的高级的群居动物，生活中的很多事情都是需要依靠团队来合作完成的。
01孩子缺乏合作精神的表现
表现1、过度自尊
孩子没有合作意识，他们是很难接受别人的意见与看法，这一类孩子是比较自私的，总是希望自己可以在集体中是独一无二的存在。
但是，每一个孩子都是一个独立的个体，如果孩子不懂得合作、不懂得尊重他人，那么孩子很难再集体生活中生存，容易被孤立。
表现2、意识较差
这一类孩子大都是被家长宠爱长大的，家里面有什么好吃的、好玩的，家长都会统统塞给孩子。哪怕孩子已经五六岁了，依旧是需要家长一口一口地喂饭。
孩子把自己的需求表达出来之前，家长就已经提前帮孩子把一切都准备好了。家长对孩子的百般溺爱，会增强孩子对自己的依赖感。
他们在处理集体问题时，因为体会不到他人像爸爸妈妈那样对自己的百般呵护，孩子就很容易与他人产生冲突。
表现3、不愿意分享
这一类孩子只懂得享受团体生活给自己带来的好处，却从来不想着去付出。一旦在集体中有人需要帮助或者是涉及了自身的利益，孩子就会找理由，各种推三阻四。
他们只想着吃别人的零食、玩具，却从来不愿意把自己的零食、玩具与他人一起分享。一次、两次，他人可能会选择理解。
但是，次数多了，别人也会觉得这样的做法是很不公平、不合理的，慢慢地，孩子也会被集体所孤立。
02缺乏合作对孩子的影响
影响1、不敢解放自我
孩子缺乏一个集体合作的精神，会让孩子一直局限在自己个人的想法中。他们很害怕跟别人展现自己的个人优势，很担心会被别人嘲笑，别人也很难发现孩子的优点。这一类孩子的优势大都只存在于自身心目中，别人是很难察觉的。
影响2、孩子比较缺乏双商
一个人只有不断地提高自我，才可以获得更好地发展。但若是孩子缺乏一个合作精神，也说明孩子本身是比较自私自利的，他们更加在意自己。这样一种较为自我，不在意他人感受的人，他们的情商、智商是很难得到提高的。
03如何提高孩子的合作能力
首先、帮助孩子树立团队合作意识
虽然说，现在已经开放了二胎甚至是三胎政策，很多独生子女家庭也变成了多子女家庭。原本属于老大独自一人享受到的东西就变成了两个人之间的分享。
那么，在多子女家庭中，家长就可以利用照顾弟弟妹妹来让老大、老二明白，一个家庭就是一个集体、一个小团队，家庭成员之间需要互相关爱、呵护。
在家中，家长还可以给孩子安排一些需要兄弟姐妹互相合作的工作。通过这一些工作来帮助孩子意识到“团队合作”的重要性，从而启发孩子的“团队意识”。
其次、家长言传身教
“合作精神”、“合作能力”是需要从小开始培养的，而小孩子的学习模仿能力又是很强的，家长可以利用自身的行为举止来教导孩子。
妈妈自己一个人移动一个大家具，可能是很难搬动，但这个时候，爸爸上前帮助妈妈一起移动，那么这件事情就会变得很容易。
孩子看到爸爸的行为，就会意识到“合作”的作用与重要性。同时，家长也需要让孩子多参与一些家务活，给孩子分配一些日常小任务，让孩子意识到自己的责任与义务。
再者、引导孩子积极参加活动
不管孩子是在家里还是在学校亦或者是在社会上，都需要孩子积极地参与到集体中，才可以感受到其中的力量。
在学校团体校运动会或者是大合唱中，每一个人都发挥自己的优势，一起努力，才可以给班级争取到更好的荣誉感。
而这一个荣誉是属于班集体中的每一个人的，不管是在校运会上奔跑的孩子还是在后勤默默付出的孩子，都在努力地用自己的方式参与到其中，贡献自己的一份力量。
集体，讲究的是团队个人互相合作，可能孩子的个人特长并不是特别的亮眼，但是，家长也需要积极引导孩子勇敢地参与到其中，发挥自己的长处。
和我一起谈教育寄语：
团结就是力量，团队合作的力量是非常大的，家长不仅仅需要让孩子理解“团结”的重要性，还需要让孩子学会尊重他人、多
